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Ajout d'un exemple avec illustration
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@ -9,7 +9,30 @@ Dans la salle à manger, il y a $t$ tables, chacune avec $p$ places avec $p>1$.
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Au total, $n=tp$ personnes participent à l'olympiade. On note par $r$ le nombre de repas.
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Au total, $n=tp$ personnes participent à l'olympiade. On note par $r$ le nombre de repas.
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Pour un réel $x$, on note par $[x]$ le plus petit entier plus grand que $x$.
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Pour un réel $x$, on note par $[x]$ le plus petit entier plus grand que $x$.
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\textcolor{red}{On pourrait décrire l'exemple $t=2, p=2$.}
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\begin{figure}
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\centering
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\begin{tikzpicture}
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\draw (0,1.5) circle (0.6);
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\draw (0,0) circle (0.6);
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\draw (4,1.5) circle (0.6);
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\draw (4,0) circle (0.6);
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\draw (8,1.5) circle (0.6);
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\draw (8,0) circle (0.6);
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\draw (-1,1.5) node {A};
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\draw (1,1.5) node {B};
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\draw (-1,0) node {C};
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\draw (1,0) node {D};
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\draw (3,1.5) node {A};
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\draw (5,1.5) node {C};
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\draw (3,0) node {B};
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\draw (5,0) node {D};
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\draw (7,1.5) node {A};
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\draw (9,1.5) node {D};
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\draw (7,0) node {B};
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\draw (9,0) node {C};
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\end{tikzpicture}
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\caption{Exemple de planning de placement pour $t=p=2$ avec quatre participants A, B, C et D}
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\end{figure}
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\q
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\q
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\begin{enumerate}
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\begin{enumerate}
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